Pesquisadores de Oxford declaram não ter ligação entre videogames violentos e agressivos …

Pesquisadores de Oxford declaram não ter ligação entre videogames violentos e agressivos ...

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Pesquisadores do Instituto de Internet de Oxford, Universidade de Oxford, concluíram que os videogames violentos não aumentam as tendências violentas em adolescentes.

Os resultados foram lançados em Ciência Aberta da Royal Society, e declarado como “Um dos mais definitivos” estudos até o momento, utilizando uma combinação de dados subjetivos e objetivos para medir a agressão e a violência de adolescentes em jogos.

Diferentemente de pesquisas anteriores sobre o tema, que se apoiavam fortemente em dados auto-relatados de adolescentes, o estudo usou informações de pais e responsáveis ​​para avaliar o nível de agressividade. comportamento em seus filhos. Além disso, o conteúdo dos videogames foi classificado usando o sistema oficial de classificação de informações sobre jogos pan-europeus (UE) e Entertainment Software Rating Board (EUA), em vez de apenas as percepções dos jogadores sobre a quantidade de violência no jogo.

O pesquisador principal, Professor Andrew Przybylski (diretor de pesquisa, Oxford Internet Institute), critica outros estudos, dizendo:

“A ideia de que os videogames violentos geram agressões no mundo real é popular, mas não foi testada muito bem ao longo do tempo. Apesar do interesse no assunto por parte dos pais e formuladores de políticas, a pesquisa não demonstrou que há motivo de preocupação. ”

A co-autora Dra. Netta Weinstein, da Universidade de Cardiff, avança ainda mais, afirmando “Nossas descobertas sugerem que o viés do pesquisador pode ter influenciado estudos anteriores sobre esse tópico e distorcido nossa compreensão dos efeitos dos videogames”.

Para ajudar a evitar isso, os pesquisadores fizeram um pré-registro público, mostrando suas hipóteses, métodos e técnicas de análise antes de qualquer trabalho começar. Przybylski falou muito bem da abordagem do estudo registrado:

“Parte do problema na pesquisa de tecnologia é que existem muitas maneiras de analisar os mesmos dados, o que produzirá resultados diferentes. Um resultado escolhido pela cereja pode adicionar peso indevido ao pânico moral em torno dos videogames. A abordagem de estudo registrada é uma proteção contra isso. ”

[…]

“Os pesquisadores devem usar a abordagem de estudo registrado para investigar outros fenômenos de efeitos na mídia. Existem muitas idéias por aí, como ‘mídias sociais impulsionam a depressão’ e ‘dependência da tecnologia que diminui a qualidade de vida’ que simplesmente não têm evidências de apoio. Esses tópicos e outros que geram ansiedades tecnológicas devem ser estudados com mais rigor – a sociedade precisa de evidências sólidas para tomar decisões políticas apropriadas. ”

O grupo de teste foi composto por 2.008 indivíduos – um número igual de pais ou responsáveis ​​e uma amostra nacionalmente representativa de britânicos de 14 e 15 anos de idade.

“Os adolescentes responderam perguntas sobre sua personalidade e jogos comportamento no mês passado, enquanto os cuidadores preenchiam perguntas sobre os agressivos recentes de seus filhos. comportamentos usando o amplamente utilizado Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades.

Esses resultados foram comparados entre si através do Questionário de pontos fortes e dificuldades, juntamente com o Protocolo de relatórios registrados.Os resultados finais concluíram que não foi encontrada correlação entre jogar videogame e comportamento agressivo em adolescentes.

No entanto, os pesquisadores enfatizaram que isso não significa que algumas mecânicas e situações nos jogos não provoquem sentimentos de raiva ou reações nos jogadores.

Przybylski explica como Curiosamente, você vê coisas como falar sobre lixo, competitividade e trollagem em comunidades de jogos que podem se qualificar como comportamento anti-social. Esta seria uma avenida interessante para futuras pesquisas. ”

O relatório está alinhado com as descobertas de vários outros estudos já realizados antes, embora, se esse relatório for algo a ser feito, de maneira mais completa.

Se você quiser ler o relatório completo, pode encontrá-lo aqui.

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